Capítulo V - Família

No conceito de Família existem duas peças essenciais, os membros e a cultura que esta possui, o tornando-a distinta e única. A cultura pode ser vista, então, de variadas formas. No entanto, penso que na família a cultura se refere " às formas de pensamento, às tradições, às crenças e aos valores que são partilhados "entre os seus membros tal como refere o autor.

A cultura familiar evolui e aumenta com a interacção entre pais e filhos de assuntos valorizados por ambas as partes, seja através de livros, filmes ou mesmo através do computador, que hoje me dia é um elemento importante de reflexão sobre a aprendizagem.

Papert alerta os pais para a necessidade de se estabelecerem novas formas de relacionamento entre eles e os seus filhos, considerando o computador como um meio que permite a coesão e não a desunião familiar. É este aspecto que deve ser comentado:"O computador traz muitas coisas novas e ele fomenta o desenvolvimento da cultura familiar de aprendizagem". Já que os pais devem-se preocupar mais em encontrar interesses comuns com os seus filhos, e "esquecer" o que os filhos fazem ou não no computador, desenvolvendo-se, assim, a cultura familiar na aprendizagem.

O medo ou o pouco conhecimento de como trabalhar com tal tecnologia não deve ser um motivo para não utilizá-la, mas sim um motivo para os pais quererem aprender com os filhos de modo a que novas relações se estabeleçam e para que a diferença entre as gerações seja pequena, respeitando estes com gentileza o estilo próprio de aprendizagem dos pais. O que pode distinguir a cultura familiar de aprendizagem de uma dada família é o modo como lida com as diferenças de estilos de aprendizagem. Uma família pode admitir apenas uma forma de aprender, enquanto outra reconhece, as diferenças existentes. Numa cultura familiar saudável, existirá uma base de entendimento, juntamente com uma compreensão das diferenças.

As tecnologias são para todos e todos são capazes de aprender: desde o neto Sam até à avó de oitenta anos. O único requisito preciso, não se trata, então da idade, mas simplesmente da disposição constante para aprender coisas novas.

"(...) basear o desempenho intelectual em algo pessoalmente significativo é sempre vantajoso, mesmo para os adultos, e que uma das grandes vantagens de se trabalhar com computadores reside nas possibilidades existentes de se fazer exactamente isso."